A formação “SER Brasil – Anos Finais”, com o tema Educação Inclusiva: desafios e caminhos para a construção de uma educação para todos, foi um momento significativo de reflexão e aprendizado para os professores da EMEF Joaquim Mendonça. Conduzida pelo formador José Roberto Barbosa Júnior, a formação contou também com a participação dos profissionais do NAEE, enriquecendo ainda mais o diálogo e a troca de experiências. Durante o encontro, foram abordados importantes aspectos

Módulo 1 da formação voltada aos professores dos 3º, 4º e 5º anos, conduzida pela formadora Rosana Carrocine. 📝 Língua Portuguesa O encontro trouxe reflexões importantes sobre a compreensão de como os sons da língua se organizam em palavras e como esse processo impacta diretamente a escrita dos alunos, fortalecendo práticas pedagógicas mais eficazes no processo de alfabetização. 🔢 Matemática Também foi trabalhado o Sistema de Numeração Decimal, destacando estratégias para d

Celebramos uma conquista que enche nosso coração de alegria e orgulho🎉 O Seminário de Boas Práticas 2025 foi um grande sucesso, reunindo experiências inspiradoras de todo o país. E Orindiúva brilhou nesse importante evento.✨ A professora Daniela de Jesus Perecin conquistou destaque ao ficar entre as 3 melhores práticas na categoria Educação Inclusiva, com o projeto “Praticando a solidariedade: eu ajudei um amigo”. 🏆 Na noite do dia 07/04, durante a cerimônia de premiação, D

Hoje (13/04) foi dia de fortalecer ainda mais o compromisso com a educação de qualidade em Orindiúva! 💙 Os professores do 1º e 2º ano e da Pré I e II, da EMEI Luiz Adriano da Costa e da Escola Professor Osvaldo Alves Ferreira, participaram de um momento formativo especial, com o tema “Alfabetização e Consciência Fonológica: como trabalhá-las?”. A formação proporcionou reflexões importantes sobre o processo de apropriação da leitura e escrita, destacando a importância de ar

Foi desenvolvido nas aulas de Produção de Texto com os alunos dos 6º anos, com a Professora Flávia Cunha, o plano “Quem conta um conto, sempre aumenta um ponto”, fazendo com que os alunos desenvolvam sua capacidade criativa. O gênero textual “Conto”, é uma narrativa curta, focada em um único conflito, cenário e poucos personagens. Caracteriza-se por uma estrutura direta (apresentação, desenvolvimento, clímax e desfecho) que visa causar um impacto único no leitor. A professo

A EMEI Luiz Adriano da Costa acaba de receber novos brinquedos adquiridos com foco na intencionalidade pedagógica, proporcionando às nossas crianças experiências ainda mais ricas, significativas e cheias de descobertas! Cada brinquedo foi escolhido com muito cuidado, pensando no desenvolvimento integral dos alunos — estimulando a criatividade, a coordenação motora, a socialização, a imaginação e o raciocínio lógico, sempre por meio do brincar. Na Educação Infantil, brincar é