A gamificação, que é a utilização de elementos de jogos em contextos educacionais, tem se mostrado uma estratégia eficaz para motivar e ensinar os alunos de forma lúdica.
Com esse enfoque, a professora Poliana realizou uma atividade dinâmica com os alunos do 3º ano Azul, utilizando a tabela pitagórica para fortalecer as habilidades de cálculo mental e escrita, conforme os objetivos do componente curricular.
Durante a atividade, os alunos foram desafiados a construir e preencher a tabela pitagórica, identificando as regularidades e padrões presentes nas tabuadas. A proposta não apenas envolveu a memorização das tabuadas, mas também incentivou a análise crítica e a descoberta de relações matemáticas de maneira divertida.
A competição saudável foi um dos aspectos centrais da atividade. Os alunos tinham como objetivo completar a tabela corretamente no menor tempo possível. Isso estimulou a cooperação, o trabalho em equipe e a concentração, além de reforçar o aprendizado dos conceitos matemáticos.
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